一、基地简介
浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心中国计量大学研究基地于2016年7月获批。基地落户中国计量大学马克思主义学院，依托马克思主义理论学科和思想政治教育硕士学位授权点开展中国特色社会主义理论体系研究。
基地学术研究力量雄厚。 现有研究人员38人，其中教授8人，副教授19人。浙江省优秀教师1人，中国计量大学优秀研究生导师1人，中国教师奖励基金会“科研优秀教师”1人，中宣部“马克思主义理论骨干人才计划”双博士1人，浙江“高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”2人。基地研究人员主持项目40项，其中国家社科基金4项，省部级19项。在哲学研究、光明日报•理论版、马克思主义研究等杂志报刊发表论文60余篇，其中一级及以上期刊论文16篇，被中国社会科学文摘、人大报刊复印资料等摘录、转载3篇 。出版学术专著9部。获各级各类奖项18项，其中国家级1项、省部级5项。
基地具有鲜明研究优势与特色方向。理论研究与宣传及计量行业特色是基地的研究优势。设有思想理论网络舆情研究与宣传、社会主义核心价值观道德践行、习近平治国理政思想与浙江实践研究、计量伦理道德与法制研究等四个方向。
二、发表文章
1、谢冠富，群众路线之党性与人民性的统一，中国社会科学文摘，2013年第7期；
2、杨宁芳，图尔敏论证理论探析，哲学研究，2014年第10期；
3、周正艳，试论习近平总书记的人民性思想，社会主义研究，2015年第4期（人大复印资料转载）；
4、徐涌金，试析中国特色社会主义核心价值观的语言表述，社会科学战线，2013年第6期；
5、胡建成，实事求是思想路线与马克思主义中国化，教学与研究，2011年第6期；
6、邓泽球，国人为何须爱国，光明日报理论核心价值，2011年第10期；
7、邓泽球，社会主义先进文化的精髓，光明日报观点专栏，2011年第11期；
8、兰婷，金代汉族地方官学教育，社会科学战线，2013年第9期；
9、胡建成，依托红色教育资源多维度创新大学生党建，中国高等教育，2011年第12期；
10、胡建成，中国共产党90周年与马克思主义哲学创新——“中国马克思主义哲学史学会2011年年会”综述，马克思主义研究，2011年第8期；
11、周正艳，人民性：中国共产党九十年的人学价值追求，科学社会主义，2011年第6期；
12、张金霞，卡斯特罗关于古巴民主政治的探索与实践 社会主义研究 2011年第4期；
13、张金霞，试论卡斯特罗社会主义思想形成的社会历史条件，理论月刊，2011年第5期；
14、隋金波，圣人境界的通达之路：杨慈湖《绝四记》释论，中国哲学史，2011年第2期；
15、张金霞，卡斯特罗的宗教观探论，广西社会科学，2011年第10期；
16、徐涌金，试析高校教师党支部组织学习的激励原则，黑龙江高教研究，2011年第2期；
17、张金霞，古巴“特殊时期”经济体制调整与变革的态势分析，社会主义研究，2012年第3期；18、周正艳，社会主义核心价值观认同路径探究，湖南社会科学，2012年第6期；
19、张金霞，卡斯特罗的社会主义文化建设思想及其特点，理论月刊，2012年第9期；
20、徐涌金，高校教师学习型党支部的基本特征，学校党建与思想教育，2012年第2期；
21、徐涌金，试析高校教师学习型党支部的创建模式 黑龙江高教研究，2012年第3期；
22、兰婷，金代文教政策的确立与实施，东北师学范大学学报（哲社版），2013年第1期；
23、徐涌金，创新高校学习型党组织建设途径再探，学校党建与思想教育，2013年第2期；
24、徐涌金，试析高校学习型党组织建设的联动推进，思想政治教育研究，2013年第1期；
25、谢冠富，民生与党的执政活动的导向、方法和路径观察与思考 2013年第1期；
26、兰婷，墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示，思想教育研究，2014年第9期；27、周正艳，人民群众是社会主义核心价值观建设的主体，湘潮，2014年第2期；
28、张金霞，当代资本主义政治危机与社会主义民主政治的发展，广西社会科学，2014年第9期；
29、兰婷，金代女真科举与女真官学教育，黑龙江民族丛刊，2014年第12期；
30、隋金波，禅抑或儒：杨慈湖“是禅”辨析，求索，2014年第5期；
31、隋金波，黄震对朱熹“理”论的修正及其“实理”论，社会科学家，2014年第6期；
32、周爽，郝经“中国观”的理学化倾向，江西社会科学，2014年第11期;
33、兰婷，先秦生态思想对大学生生态道德教育的启示，思想教育研究，2015年第8期；
三、出版专著
1、胡建成，红船精神及其当代价值，浙江人民出版社，2011年版；
2、徐涌金，高校学习型党组织建设研究，中国质检出版社，2015年版；
3、谢冠富，依法治国：党的建设科学化之道，东方出版中心，2015年版；
4、兰婷，先秦德育思想与大学生思想政治教育研究，吉林大学出版社，2015年版；
5、兰婷，金代教育研究，吉林大学出版社，2010年版；
6、邓泽球，现代个人与社会和谐发展研究，厦门大学出版社 , 2012年版；
7、段小平，全球协同治理研究，兰州大学出版社，2012年版；
8、杨宁芳，图尔敏论证逻辑思想研究，人民出版社，2012年版。
四、主持承担科研项目
1、兰婷，国家社会科学基金重大项目《中国计量史》子课题，《中国计量史·文物图集卷》，
项目编号：15ZDB030；
2、兰婷，国家社会科学基金项目，金代教育与科举研究，项目编号：11BZS038；
3、张金霞，教育部人文社科规划项目，卡斯特罗的社会主义观，项目编号：09YJC710042；
4、邓泽球，教育部人文社科专项项目，社会主义核心价值体系在社会主义先进文化建设中的地位与作用研究，项目编号：13JD710037；
5、邓泽球，浙江省哲社规划项目，国人为何须爱国/社会主义先进文化的精髓（2篇），项目编号：2012QRGH015M
6、徐涌金，浙江省哲社规划项目，高校学习型党组织建设途径与方法，项目编号：12JCML12YB；
7、杨宁芳，浙江省哲社规划项目，图尔敏论证逻辑思想研究，项目编号：2011CBB08；
8、隋金波，浙江省哲社规划项目，云间月澄：杨慈湖哲学思想研究，项目编号：11JDSX02YB；
9、周正艳，浙江省哲社规划专项项目，培育“浙江最美现象”难在大众化，项目编号：13GXSZ008Y；
10.邓泽球，浙江省哲社规划项目，“最美现象”与培育社会主义核心价值观研究，项目编号：13JDKF01Z
11、周正艳，浙江省教育厅项目，社会主义核心价值观认同路经研究，项目编号：Y201432596；
12、段小平，浙江省教育厅项目，和谐世界视域中的全球协同治理问题研究，项目编号：Y201224883；
13、陆爱勇，浙江省社科联重点项目，新生代农民工财富伦理观研究——以浙江省为例，
项目编号：2015Z031。
五、荣获奖励及学术影响
（一）作为第一获奖者获得奖项
1、胡建成，红船精神及其当代价值，浙江省第十七届哲社优秀成果奖，三等奖；
2、杨宁芳，图尔敏论证逻辑思想研究，浙江省第十七届哲社优秀成果奖，三等奖；
3、张金霞，卡斯特罗的社会主义观，浙江省高校科研成果奖，二等奖；
4、兰婷，金代教育制度研究，浙江省高校科研成果奖，三等奖；
5、杨宁芳，图尔敏论证逻辑思想研究，浙江省高校科研成果奖，三等奖；
6、兰婷，高校思想政治理论课教学改革模式探索与实践，中国计量学院教学成果奖，一等奖。
（二）学术影响
学校主办学术会议情况
1、2014年5月受教育部委托主办“全国高校思想政治教育实践育人研讨会”，全国80多所高校250多名学者参加会议，教育部思政司司长冯刚、省委宣传部常务副部长胡坚、教育厅副厅长鲍学军等出席会议，我校成果与经验得到领导和与会专家学者的充分肯定，2014年教育部《工作简报》第34期刊登并推广我校经验。
2、2015年11月主办“全国计量历史文化学术研讨会”，国内计量历史文化及中国传统文化研究领域的著名专家学者70余人参加会议，我校将具有计量特色的中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究方面的成果与经验得到与会专家学者的一致好评。
六、基地人员组成
基地主任：兰婷
基地办公室主任：周爽
基地办公室成员：隋金波、周爽
