编 写 说 明

一、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科只编写一份总结报告。同时获得博士、硕士学位授权的专业学位类别需分别编写2份总结报告。

二、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2022年印发的《研究生教育学科专业目录（2022年）》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。

四、本报告的各项内容统计时间为2024年1月1日-2024年12月31日。

五、本报告所涉及的师资内容应区分目前人事关系隶属本单位的专职人员和兼职导师（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复统计或填写）。

六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复统计或填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。

八、本报告文字使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。

一、总体概况

学科于2006年获思想政治教育二级学科硕士学位授予权，2018年获马克思主义理论一级学科硕士学位授予权，目前在马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等4个二级学科招生。学科紧紧围绕浙江地域优势和行业特色，确立了党建质量与党建标准化、马克思主义与计量历史文化、红色计量史、马克思主义早期传播史等特色研究方向。

在2023年学位点专项核验中，中国计量大学马克思主义理论学科全票通过。在国家第五轮学科评估中马克思主义理论学科获C-，进入全国前70%。校友会2023中国大学马克思主义理论学科排名列全国第116位，进入前30%，办学层次属于中国高水平学科。

学科现有全国计量文化和科普资源创新基地、浙江省中国特色社会主义理论体系研究中心中国计量大学研究基地、浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心中国计量大学研究基地、浙江省新型高校智库马克思主义中国化研究与传播中心、浙江省社会科学普及基地、国家标准化管理委员会党建标准化试点单位、浙江省红色文化弘扬基地等7个国家级、省部级平台。

学科现有硕士生导师32人，兼职博士生导师1人。自2007年招收第一批硕士生以来，已培养硕士研究生272人。2024年学科招收录取全日制学术型硕士研究生28人。

二、研究生党建与思想政治教育工作

（一）全面加强党的建设

坚持以党建带团建，扎实抓好师生政治理论学习。学院党委深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和指示批示精神，定期组织教职工大会、党支部书记工作例会，开展集中理论学习，构建理论学习常态化长效化机制，累计共召开8次中心组理论学习会和8次教职工集中学习会。红色根脉强基系统年终统计零报错。

推动基层党的建设。全面加强党的领导，完善党组织会议和党政联席会议制度，发挥好党组织的领导核心作用。把政治建设摆在首位，牢牢把握正确政治方向。健全责任体系，压实党支部党建责任，推行党支部书记述职评议考核，推动党支部落实好“三会一课”、主题党日等党内制度，不断增强党支部组织力；严格政治标准，抓好党员发展工作；深化全面从严治党，高质量开好党风廉政建设分析会。5位教师获校党建思政课题立项，1位教师获校工会思政引领活动项目，德法教研室党支部获批校党建工作样板支部。2名师生党员获校优秀共产党员称号，1名党员获优秀党支部书记。

（二）研究生学生工作

一体推进小马过河、青马先锋、马上学习特色学生活动20余期，打造具有高度马克思主义理论学科辨识度的学生工作品牌。院研究生会获全国学联“我为同学做实事”思想引领类项目优秀奖。学院研究生暑期社会实践团队获校十佳团队、两篇实践报告获校优秀实践报告三等奖、马克思主义学院获优秀组织奖。分别有1名研究生获“广州高铁计量”国光研究生奖学金、浙江省高校“尚德学子”奖学金、浙江省优秀毕业生荣誉称号、中国计量大学“优秀共产党员”、中国计量大学“优秀党支部书记”、校“暑期社会实践优秀个人”、校“优秀团员”荣誉称号、校思政微课大赛二等奖等，2人获校“优秀团干”。研究生团支部获校五四“活力团支部”。全年无涉舆事件，各项工作平稳有序。

三、研究生培养相关制度及执行情况

（一）课程建设

学科共设置学位课16门，选修课13门。2024年学科开设公共课3门，大类基础课4门，学科学位课7门，学科选修课6门，公共选修课2门。2024年生评教平均分达到99，课程受到学生一致好评。

（二）师德师风建设

学科每年举办教师暑期研修班，常态化进行师德师风警示教育，集中开展师德师风“四个一”工作。一是开展一轮自学，重温新时代教师职业行为十项准则等；二是开展一次自查，对照学校师德师风问题整治工作实施方案，开展自我诊断，并填报《自查表》；三是开展一次剖析，从自身思想层面、行为层面、效果层面进行自我深度剖析，撰写个人总结；四是签订《师德师风承诺书》，在评奖评优、职务晋升、职称评聘等方面，严格落实师德师风一票否决制。同时，加强对学院师德先进典型事迹的选树宣传。教师未出现被查处或通报的情况。

（三）学术训练与学术交流

开设《论文写作》《认识学术道德 遵守学术规范》《研究生科研能力训练与培养》等课程，举办研究生学位论文写作规范交流会，文献资料查找搜集专题讲座，开展“小马过河”工作坊活动，加强研究生学术能力训练。

学科承办2024年思想政治教育学科四十周年暨高校思想政治理论课教学质量提升学术研讨会,举办2024年中国计量史学术研讨会,获《光明日报》客户端、新华网、中宣部党建网等多家主流媒体平台报道。

（四）研究生奖助情况

学科拥有国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金、国家助学金、三助岗位津贴等奖助学金。2024年学科共有29人获一等学业奖学金，45人获二等学业奖学金，75人获国家助学金，有1人获“广州高铁计量”国光研究生奖学金、1人获浙江省高校“尚德学子”奖学金。

四、研究生教育改革情况

（一）人才培养

2024年招收录取研究生28人。通过线上招生宣讲、全国研究生现场咨询会，招生夏令营等争取高质量生源。加强就业服务指导，举办优秀毕业生经验分享会、毕业生职业能力提升会等，2024届2名毕业生考取同济大学、云南大学马克思主义学院攻读博士学位。

学科推进人才培养“四马工程”建设，打造“在马言马（理论学习）、在马研马（科学研究）、在马用马（社会服务）、在马兴马（事业发展）”“四马工程”特色品牌，相关活动在人民网、中国共产党新闻网、中宣部党建网、学习强国等中央媒体报道。坚持人才培养的实践导向，学科每年为全体研究生新生开设实践岗位，分别选派学生到机关职能部门、有关学院担任助管或兼职辅导员工作，学生普遍反应更好实现了理论与实践的有机融合。

（二）教师队伍建设

学科现有教授10人、副教授18人，兼职博士生导师1人，硕士生导师32人，其中2024年新增硕士指导教师4人。有中宣部马克思主义理论骨干人才计划入选者、浙江省高校领军人才培养计划青年优秀人才、浙江省之江青年社科学者、浙江省优秀教师、浙江省高校优秀思政课教师等20余人次。1人获浙江省“浙江省担当作为好支书”荣誉称号，1个研究生支部获评浙江省党建工作样板支部称号。被聘为浙江省党史学习教育专家宣讲团成员1人、省委十九届六中全会专家宣讲员1人，浙江省妇联红船女儿宣讲团成员1人、省属高校“共同富裕”宣讲团成员2人；院设教师和研究生2支理论宣讲团，宣讲员26人；理论宣讲100多场、讲党课300多学时。

学科注重教师业务素养的培养，每年暑期组织教师到教育部培训基地开展培训，提升政治素质和业务能力。每年选派9-10位教师参加浙江省思政课暑期备课会，选派1-2位导师参加浙江省研究生课程暑期备课会、研究生课程专题培训等，提升业务素养。

（三）科学研究

2024年度学科获批纵向项目29项，其中国家社科基金项目2项、省部级课题16项，获批浙江省人民政府重大委托课题1项。出版学术专著1部，教材1部。发表期刊论文11篇，其中《光明日报》理论版1篇、人大复印报刊资料转载2篇、CSSCI收录1篇、CSSCI（扩展版）收录1篇、核心3篇、EI收录1篇。获省部级领导肯定性批示2项。

成立省内首个校级思政课教学督导组。有省级思政名师工作室3个、省级一流课程2门；获省部级各类荣誉奖项10余次。2024年荣获省级研究生优秀教学案例1项；获批省高等教育“十四五”第二批研究生教学改革项目拟推荐项目1项；1位教师获高教学会研究生教学优秀案例，1位教师获浙江省教学案例特等奖。

（四）国际国内学术交流

近年来，学科承办了8次全国性学术会议。2024年学科承办思想政治教育学科四十周年暨高校思想政治理论课教学质量提升学术研讨会,举办中国计量史学术研讨会,获《光明日报》客户端、新华网、中宣部党建网等多家主流媒体平台报道。

五、教育质量评估与分析

近年来，马克思主义理论学科建设取得突出成果，但仍存在一些不足。

（一）标志性研究成果不足。国家领导人批示、省部级以上教学科研奖项、国家级重点重大项目、省部级重点研究基地或智库、权威期刊论文等不足，需加大力度促进成果产出。

（二）学科带头人不足，教师队伍建设需加强。高级职称比例低于学校平均水平，学术带头人不足，有影响力的名师、领军人物较为缺乏。

六、改进措施

在全面贯彻落实中办国办、中宣部、教育部等关于马院、思政课、思政课教师队伍建设的文件精神基础上，以高质量党建为统领，以马理论学科建设为龙头，以思政课教学质量提升为中心，加强学科教师队伍建设，加大标志性成果产出，加强学位点内涵式发展，努力建设特色鲜明的高水平马克思主义理论学科。

（一）做强学科特色。马理论学科对标博士点学科建设，力争在党建质量与标准化、马克思主义与计量文化、红色计量史等特色研究方向全国领先。

（二）抓好学科队伍。学科教师队伍配齐建强，提高高级职称教师比例和博士比例，争获省级人才、荣誉称号。

（三）上好学科课程。大力推行教学改革。加大力度培育国家一流课程、国家级名师工作室；鼓励省级以上教学改革项目的申报；培育省教学成果奖、全国思政课教学展示奖、省青年教师教学竞赛奖等国家级、省部级奖项；争获国家一流课程，以及新增校级特色课程。

（四）加强学生培养。加强过程培养，提高学位论文盲审优良率；加大学生核心以上科研成果产出；提高学生升学率、就业率、薪酬率。

（五）做好平台工作。在建设好现有国家级、省部级平台的基础上，大力推进省部级以上平台申报工作。

（六）加大研究宣传。推进国家级、省部级重点重大项目的培育，激励教师发表高水平论文，出版学术著作，在三报一刊发表理论文章。加强对外宣传，做到理论宣讲全覆盖。